语文教研——诵文字之美，厚素养之功

　　诵文字之美，厚素养之功

　　语文教研

　　2019年6月3日，徐承芸教授来到本校对语文阅读教学、教师朗读基本功进行指导，全体教师都受益匪浅。徐承芸教授先听取了付钢玲老师的《猜猜我有多爱你》和杨芳老师的《鲁滨孙漂流记》并作出了点评。整本书阅读不单单可以扩大学生的阅读空间，还可以在阅读过程中培养学生良好的阅读习惯，同时发展语言、思维能力，在语文阅读教学中，身为语文教师的我们，任重而道远。

　　付老师课堂的师生互动

　　付钢玲老师在201班的阅读指导课《猜猜我有多爱你》。在付老师的智慧引导，孩子们的童言童语，使课堂生动活泼，精彩无限。

　　杨芳老师课堂——《鲁滨孙漂流记》交流课

　　杨芳老师在608班给我们带来狄福生的《鲁滨孙漂流记》。课堂中，学生精神饱满、坐姿端正。这堂课，杨老师充分把时间还给学生，让学生主动思考，用心体会鲁滨孙坚持、顽强的精神品质。引导学生在阅读中使用边读边思考、精读、浏览、跳读等阅读方式，环环相扣，步步紧凑。

　　为了提升整体语文教师的朗读水平和朗读能力。下午，徐承芸教授对全体语文教师进行朗读基本功的指导。在徐老师的指导下，全体语文老师进行了朗读、绕口令的训练并掌握了朗读的基本技巧。

　　在本次的学习中，每一位语文教师都收获颇丰。教学就是在教中学，在学中教。需要教师在不断的教学中，积累教学经验，改善教学方法，提高教学水平。通过学习和交流不断更新自己，才能使自己的思想和见解始终保持常新的状态!