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高效课堂模式示范课

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中学部 刘鹏

  8月22日上午,随着培训接近尾声,我们也迎来了高效课堂的实战演示。今天有幸由陆有娥老师为全体教师带来一节高效课堂。

  课堂中,陆老师为我们讲授的是《论语》中的一篇著名文章《大道之行也》。课程的一开始陆老师为所有老师进行分组,开启了小组模式,并在小组模式下设置若干问题,先从词句解析再到文章大义。陆老师只是稍做点拨,将大量的时间交给了所有的“学生”,在陆老师的引领之下,在场“学生”对于提出的问题进行了热烈的讨论,各组都找出了部分难懂词语及句子,并在小组讨论结束之后进行了积极发言,课堂气氛异常热烈。随着陆老师由浅入深的讲述文章,从字词句到文章大意,“学生”们也跟随着陆老师的思维对文章越来越熟悉。课上陆老师充分调动了“学生”们的学习积极性,让学生自主学习。一节精彩的高效课堂在陆老师的带领下不知不觉的结束了,同时也让各位老师深感高效课堂的精妙之处。

  课后,各位老师都受到高效课堂的影响,感受到它的魅力。分组对陆老师的课各抒己见,发表了自己的意见,点评了本节课程。对于本节课的优劣,老师们都进行了深度的剖析。如本节课方法运用恰当,课堂气氛融洽,目标明确,充分调动学生学习积极性等;当然老师也对课程中的部分不足提出了建议。经过各位老师的意见和建议的发表,加深了所有在场老师对于高效课堂的理解。

  最后,张天翼校长对整个流程进行了总结性发言。他对陆有娥老师的这节示范课进行了高度的肯定,并进行了精彩的点评。他指出,高效课堂小组模式,最重要的是规则、竞争以及激励。一堂好课要始终处于激励之中。小组要高效就必须做好分工,让组内人员取长补短,优势互补。放手发动学生,相信学生。张校还指出,高效课堂的关键在于以下几点:即目标的制定,小组讨论与展示,教师的点拨、点评和总结,以及当堂训练。在张校的总结过后,老师们对于高效课堂又有了更加全面的认识,为日后各位老师推行高效课堂奠定了重要的基础。

  (美的中学部 刘鹏)

  

 

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