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贵溪美的学校邀请多名全国知名教育专家授课

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详细介绍

  8月10日,贵溪市美的学校2015—2016学年度上学期教师岗前培训在德润楼五楼阶梯教室如约而至。张天翼校长对本次培训提出多项要求,他指出,教师岗前培训对于新学期学校教育方针的实施、教学活动的开展、以及教师业务成长都有至关重要的作用。

  这次的教师岗前培训,我校有幸邀请到多名全国知名专家。上午8时,为我们拉开本次培训序幕的是广东省佛山市中山大学三水实验学校总校长,北大附中成都为明实验学校总校长,南方教育智库专家樊瑞。

  樊瑞校长开场就向我们介绍了此次主讲的三大方向:一,我追逐梦想的N部曲;二,几位教育同行的教育故事;三,我心目中理想的教育。围绕这三大方向,樊校娓娓道来,从自己的成长经历谈到现代学校的管理,从孙明霞、陈晓华、常丽华三位优秀教师的实例探讨教育的多层理解,从合格学校、优质学校、卓越学校的区别展现教育的魅力所在。他提到,课改,不是改革,是改进。理想课堂的标志有五高,即高参与、高协同、高生成、高愉悦、高共鸣。决定课改能否成功的第一要素是坚持,第二要素是培训,第三要素是管理。四个小时的培训让我校老师收获良多,许多老师表示,樊校长的培训内容对以后的实际教学有重要的指导意义。

  

 

 

  下午2:20,继续为我们做培训的是著名班主任培训专家,发展培育班级管理模式发明人梅洪建。与樊校长的主讲风格不同,梅老师说话风趣幽默,台下总能传来阵阵掌声和笑声。他引经据典,也举了生活中的实例,向我们阐述教育的根源。他一再强调,教师要学会营造温暖的、建设性的人际关系,教育是让学生有存在感与归属感。对于课堂中的合作学习的演讲,更让台下老师们受益,他说,老师是给学生提供土壤和肥料的人,合作学习就是让小组学生的学科进行优势互补,通过完美的小组文化设计、明确的合作机制、特色活动的开展、竞争平台的搭建来共同创造一个有人情温度、有自由空间、有成绩保证、有高素质学生的理想课堂。梅洪建老师的三个半小时的精彩培训,让我们意犹未尽。

  

 

 

  两位专家的培训给美的学校的老师带来震撼,培训结束,大家纷纷要求合影,并表示,一定认真学习两位专家的教育理念,美的学校的教育教学一定向社会交一份满意的答卷。

  (撰稿人 贵溪美的学校 朱芬芳)

  

 

 

 

 

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