合作精神驻美的，集体备课展风采

　　每一次的结束都意味着新的开始—2019年1月17日学生正式开启寒假模式，紧接着美的小学英语组于2019年1月18号至21号为期四天在校研究下学期教材。开启我们的新“旅程”——集体备课。备课作为教学工作的首要一环，是教师上好课的关键。一节课上得好坏，在很大程度上决定于课前教师的准备工作(即备课)。认真备课，不仅对新上课的教师或上新课的教师，就是有相当经验的教师，也是极为重要的一环。而我校教师队伍出现年轻教师与经验教师各占一半。为让我们的课堂能尽善尽美，我校本学期大胆引入“集体备课”。我们知道:一支独秀不是春，百花齐放春满院。所谓集体备课就是集众人智慧采众家之长，加强集体备课可以提高教学效益，实现资源共享。18日—19日各个年级的英语老师对每个单元每个课时的教材教参认真研读，积极讨论并发表自己独特的见解。

图为每位老师认真去研读教材、专研教材、分析教参，并交流对教材的理解。

讨论出最佳教学设计，备出精准教案。

　　20号上午，小学英语教研组组长临时突击，没收各个老师的教参，包括手机，让每位英语老师脱离教辅工具进行课堂设计并手写教案，随后教研组长逐一进行点评，让各英语老师学会备课、学会写教案。20号下午及21号一天按学校要求认真备课。

图为各英语老脱离教辅资料手写教学设计

图为各年级英语老师集体备课的成果展示

　　我校本学期在教研中突破单一的备课模式，无疑是一种挑战。在此次教研活动中，每位英语教师受益匪浅，最大限度的挖掘各自的教学智慧，形成教学合力，弥补教师单独备课中的不足，将集体智慧和个人特长有机的结合起来，集思广义，为小学英语课堂增添光彩。提高自己教学水平，同时丰富自己的专业素养，达到精心设计每一节课，各教师扬长避短，在高起点上发展提高教学水平和业务水平。