　　非常感谢学校能够给我这个外出学习的机会，通过走出去，我不仅开阔了自己的视野，而且感受到自己的不足之处，需要学习的地方还很多很多。在这里聆听到了鹰潭育才学校吴慧洋老师和贵溪二中的徐群昌老师关于定语从句的同堂异构，用截然不同的方式展示了一节规范的公开示范课。吴老师的军事化的、高效、分层次的课堂，同时运用点点清的方法，以及学生的高素质都让我眼前一亮;徐老师的流利的英语、轻松活跃的课堂，灵活的组织课堂的能力等等;

　　课后，在鹰潭教研室李主任的组织下，来自鹰潭地区各校老师对这两节课进行了点评与探讨。各位老师都提出了一个我们所有英语老师在教学过程中比较困惑的问题 ; 我们九年级新课即将结束新授课，如何面对即将来临的中考复习问题?我们将以怎样的方式方法进行复习?很多英语老师都提出了以下问题; 每年的英语复习课都比较枯燥无味，学生对英语学习的积极性不高，很多老师也都提出在这种应试的体制下，给学生大量刷题，不愧是一种比较可行见效的好方法。李主任在听完所有老师的发言之后，她结合2018年中考中出现的问题，她提出英语学科应该具有自己的学科特色，应该区别于数理化，她给我们指明了2019年中考的复习方向;我们每位老师应该围绕我们7-9年级所学话题，以这个为主线展开复习。通过各位老师对历年以来中考的剖析，让我受益匪浅，同时也让我在今后的英语教学中有所启发，现在我就来谈谈我的感受。

　　一.对自我的重新认识：

　　通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，教师自身的素质修养非常重要，我们老师要不断提升自我，如果要给学生一瓢水，我们老师自己需要有一桶水。我们要在不断提升学习的过程中，不断提高自己的思维品质。二、对英语课堂教学也有了一个新的认识：

　　英语是一门工具性的学科，学以致用才是我们英语课堂的最终目标，我们老师在教学的过程中，需要紧扣英语新课标，需要给学生不断地创设语境，希望学生在不断的体验中获取有用的知识，从而达到每节课都学有所获，学有所得。

　　三、对今后中考英语走向有了一个新的认识。

　　今后的中考一定是淡化语法概念，重语篇，重语境，重写作。这也给我们在英语教学中指明了方向。

　　总之，学习的时间虽然很短暂，但是让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。