关注学生的教育理念

关注学生的教育理念

李小杨

　　这么多年，走在教育第一线，都在探寻怎样的教育方法是最好的。结果发现，关注学生尤显重要。关注不同于关爱，关爱是带有个人思想主观性的，有情感的投入和一定量的思考过程，而关注是由学生思维上升到教师思维再上升到教育思维，规范和指引学生的行为和思想，不急于求成，为学生的长远发展奠定基础。

　　第一、关注学生的家庭和过去

　　了解学生的家庭关系，教育背景，父母思想，经济情况等。通过这些方面，对正确分析学生的现在情况和教育引导学生非常有利。

　　第二、关注学生的性格和思想

　　通过观察和交流，将学生归类。关注思想包括思想的正确性和觉悟性。正确性的多少，会影响到做事情的积极性;觉悟的高低会影响教育的效果，所以我们要根据不同觉悟能力的孩子使用不同的教育方法。

　　第三、关注学生的心理和情绪

　　关注学生的心理是否健康，有没有偏激行为，心理承受能力，抗压能力;关注学生的心理调适度，自我调节能力;将心理问题与思想问题区分开来，心理问题最容易当成思想问题来处理，所以怎么处理都不会理想。

　　第四、关注学生情绪和朋友圈

　　物以类聚，人以群分，这个道理在教育上有一定的借鉴意义的。关注他们的朋友，通过朋友，可以了解这个学生，协助你教育他。

　　第五、关注学生的言行、人际关系和成绩

　　关注学生的行为，做好记录，及时的进行分析教育，肯定和表扬，鼓励其继续做好。学生处理人际关系的能力关系到学生在集体生活里快乐的程度，关系到班级的和谐氛围。学习和成绩是一个过程，我们关注学生的成绩不是某一次，而是长期记录和综合分析。如果过分的关注成绩结果，就会忽略了努力的过程，也就看不到学生努力的辛劳，就会挫伤一大部分学生的积极性。

　　第六、关注学生的成长轨迹和未来

　　记录每个学生发生的事情和学习情况，形成学生的成长轨迹示意图，以便对症下药，找出最合适的教育方法。而我们的教育，任何的一个出发点，要尽量抛开个人的情感，客观的看待事情，要有关注学生未来的思想在里面。教育，就要让人终生受益!

　　在关注学生的过程中，需要付出极大的耐心和思考，需要长时间的坚持和付出。大量实际证明，关注学生这条教育理念，非常实际和实用，教育效果特别明显。希望我们的教育同仁，无论是普通教师、班主任或者是学校管理者，都能很好地关注学生，提高教育教学效果，丰富教育教学理念，使教育之花常开不败。(本文有删节)