你进步,我欣慰


 

  我的儿子郭佳琦,善良、高大、憨厚,但骨子里却很有个性。在琦儿成长的过程中,他的任性与个性没少让我操心。转眼间,他已经进入青春期,开始显现出青春期特有的叛逆。

  有一天,琦儿说:“妈妈,我今天到美的学校去看了,我想去那读书。”我既欣慰又忐忑:儿子有独立的意识,懂得自己独立做决定和选择,可是这是一所新创办的学校,各方面我都没有把握。在他的坚持下,我只好怀着矛盾、好奇的心理,带他报名了。但我仍然心里没底,这新创办的学校到底各方面怎么样呢?

  也许是到了一个新的环境,刚开始,琦非常的不安心,经常打电话让我去看他。李老师知道孩子们的心理变化后,耐心地陪伴着他们,悉心地引导着,不时的和我做好沟通,让我放心!终于到了放大周假的时候了,我再次见到了班主任李小杨老师,“琦琦妈妈,孩子表现真不错,回去好好表扬表扬!”李老师声音沙哑,那略带疲惫的脸上依然充满着笑容。琦儿军训晒黑了,但精神很好:“妈妈,我们李老师说我军训表现好,我拿到了一张奖状!”看到脸上绽放出欣喜的表情,我开始放心了:琦喜欢上美的学校,喜欢上这里的老师们了!

  老师们的实力体现,付出的辛酸与汗水都滴落在孩子们的身上!每每看到李老师关注、用心陪伴着孩子们晨跑、早读,再到晚上的夕会、寝检,我很感动。

  一天,看到李老师的信息:孩子数学成绩考到了班级第一,这次期中考试语文考了班级第四!我内心一阵激动!我不会单一以孩子的成绩来定量优异,我希望他以后是个“感恩、懂孝、善良”的人。可是短短两个来月,孩子的成绩提升让我怎能不惊喜,不感动?

  琦儿的进步,老师的互动沟通,让我一颗悬着的心终于定下来。是李老师及时地给予孩子们的鼓励,安抚孩子们躁动的情绪,孩子们在老师眼里得到肯定,得到了自信!表扬永远胜于批评,我知道,琦遇到了一位非常尽职的恩师!

  琦虽然不是李老师最优秀的学生,但我为琦拥有这样优秀的、敬业的老师感到自豪!有了李老师的引导,我相信琦以后会成为一个“感恩、懂孝、善良”的人。


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