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班级风采

活动育人——让每个孩子享受成长的快乐

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来源:
发布时间:
2018/11/07

  “一间教室能给孩子们带来什么,取决于教室桌椅间流动什么相同面积的教室,有的显得很小,让人感到局促和狭隘;有的显得很大,让人觉得有无限伸展的可能。是什么东西决定教室的尺度?——教师。他的面貌决定了教室的内容;他的气度,决定教室的容量。” 这是我经常与老师们分享的话题。

  

优秀主持人演讲赢得同学们热烈的掌声

  让每个孩子享受到成长的快乐。我们班的学生有一个共同的特点:每个孩子并不是最听话的,但觉得都是最阳光的;每个孩子并不都是最聪明的,但都是最勤奋的;每个孩子并不都是最有力气的,但都是最有爱心、最善于感恩的……通过一系列班级活动的开展,有计划地进行培养,才最终成就孩子们的这些品质习惯。我始终认为,通过活动育人,才能真正达到润物无声的育人目的。

  

班干部主持晨会

  

班干部展示主持稿

  关心每一个孩子。一个孩子在公共场合展示自己的信心和勇气,这就是一个孩子走向自信的标志。而这种舞台的搭建,则需要很多机会。我每个学期都会给孩子创造很多次这样的机会。每个月,都会进行晨会主持人竞选,而这种竞选在我的班级显得格外郑重庄严。 首先,我会在班级群里,郑重向家长及全班同学提出人才招聘方案,然后,由每个家长或学生自己根据自己的具体情况,进行相应的岗位应聘,并且及时准备晨会内容或相关的演讲稿,在每天早上的晨会上进行演说主持,经过一个月的锻炼,我深刻感受到很多性格内向的孩子通过这次锻炼,性格也改变了很多。每次应聘之前,我不但在班上进行发动工作,而且做好家长的工作,希望每一位家长都做好孩子的后盾,和孩子一起成长。我经常在家长群里说:成功的大门向每一个孩子打开。只要孩子有勇气站在讲台上,他就成功了一半。他能大方地站在讲台上演讲,就再一次挑战了自己。不要小看几分钟的时间,这对一个孩子的成长意义深远。

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