作文教学的收获——504班12月网站建设

                      作文教学的收获

                        504班

写作的基础重在培养学生的习作兴趣和自信心，然后由易到难,螺旋上升的,这也是语文课程标准为各年段提出的教学目标。

在这几次的习作之后，我发现孩子们在无形之中作文水平是有了较大的提高的。

在作文教学教师一定要认真对待，做到导之有方、导之有力、导之有效。

    我的一点小启示：教师首先不能怕麻烦，舍得花时间，一定要落实检查，注重学生反馈出来存在的问题，进行全班点评，采取适当的批评和多表扬让学生获得成功的喜悦感，学生之间互评互写，直到学生再互批互改的基础上誊写一遍才算过关。