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分享 · 学习 · 成长 ——专家浅谈作文指导点评课

作者:
来源:
发布时间:
2019/11/21

 

分享 · 学习 · 成长

 

专家浅谈作文指导点评课

 

    为了切实提高我校青年教师作文指导和作文点评能力,提高学生作文水平,11月19日,我省教研员徐承芸老师再次莅临我校指导教研工作。

作文指导课

 

 

祝燕芳老师执教作文指导课《二十年后的家乡》

作文指导课

付刚玲老师执教作文指导课《我们眼中的缤纷世界》

    上午,我校青年教师付钢玲,祝燕芳老师分别执教三年级作文指导课《我们眼中的缤纷世界》,五年级作文点评课《二十年后的家乡》,徐老师及小学部全体语文老师认真聆听了这两位老师的课堂教学。 

     课后,徐老师对两堂课做了综合点评她指出:习作指导首先要看习作要求,并以三年级习作指导课《我们眼中的缤纷世界》为例,要求孩子学会观察,养成观察的习惯,通过观察,发现生活中的美!徐老师还提出,习作讲评课和指导课应互相呼应,讲评习作可以进行片段分类讲评!充分肯定学生习作的闪光点,树立学生写作的自信心! 

    下午,徐老师针对上午两堂课的点评及指导,对老师们提出了新的要求:要求老师们按照指定内容现场写作文指导课教案,老师们根据教本习作要求,结合统编教材的教学要求,认真撰写了教案,得到徐老师的细致点评及肯定。 

    写作是生活的需要,是有话要说,有情要抒,有事要叙,及生活之反映,为生活而作,因生活需要而作,内容为生活,形式为生活,终极目的为生活,所有创作皆来源于生活却又高于生活。通过今天的学习,相信老师们定学有所获,愿我们在教育的道路上学会分享、学会学习、学会成长,愈走愈远…….  

 作文指导课 

 

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图文编辑:马绿茵

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