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402下学期班务工作总结(李群).doc

作者:
来源:
发布时间:
2019/10/10

2019年春季学期班务工作总结

岁月不居,时节如流,2019年春季学期马上就要结束了。

学期,我们过得很忙碌也充实。我仍担任402班的班主任工作一学期间与孩子们一起学习,一起生活,一起完成了学习任务、各项常规教育任务,还有家长会、艺术节、招生等重大任务。不知不觉的又到了一学期的尾声,对班务工作总结如下:

学期刚开始时,我就对本学期的班务工作做了很多的规划和细节的考量。从开始的小组成员安排与小组的建立、班干部选拔、班规班纪的制定、卫生职责的规定等等,都与学生们一起公平公正的制定选拔。同时,重点制定了小组加分制度、评比奖励办法,个人加分制度和奖励办法,大部分制度都能很好地实行一个学期。具体如下:

1、小组成员安排与小组建立:学期开始第一项工作就是将小组座位安排好。先让学生自由组合,再根据学习习惯、学习成绩、男女比例进行调整。小组成员安排好,再制定组名、组规,选各科组长。

2、班干部选拔与班规班纪的制定工作:由学生自主竞选和集体投票形式组建班干部队伍。每位班干部都能很好的协助老师管理班级,同时在班干部岗位制定方面细化到每一项,这样做到了每件事都落实到个人,能让更多的同学得到锻炼,让部分平时集体感较弱的学生更好地融入集体,也更自信。每大周开展一次班干部会议,对其进行培训。

2、小组合作与激励制度这是从一年级开始一直都沿用的制度,已经比较成熟。本学期变化不大,平时对学生的激励作用很大,而且在小组竞争的同时,也促进小组进行合作。让学生们的集体凝聚力、荣誉感都得到提升。不足之处就是同学们会以得分为目的,加分就有动力,认真完成,反之则会敷衍了事。所以应加强这方面的思想教育

3、个人激励机制制定这一制度的初衷是填补小组激励制度的不足,让优生能得到激励,后进生也能通过自身的努力得到肯定与激励。这个制度在实行的过程中难度较大,也要感谢各任课老师的配合。这一制度实行一学期以来激励效果显而易见,同时对优等生的激励效果大于对后进生的激励。对后进生的激励效果不明显。积分可以累计原本也是对后进生的照顾政策,但后进生的积极性没有完全被调动起来,这是不足之处以待改进。

4、班风学风的建设与培养:重视对学习习惯的培养,督促学生对待作业的态度要认真。鼓励学生之间互相学习,不懂的地方要多提问,可以问老师也可以问学生。对提问多的学生进行特别的奖励。

5、安全教育工作:每天利用晨会以及每周一的班会,进行安全教育工作,如防溺水安全教育、校园防欺凌教育、交通安全教育、用电安全教育、课间安全教育等等。

      6、卫生职责制度:本学期从一开始同学们的值日工作做得不,忘记自己的职责、打扫不尽责等种种问题比较少。同学们都积极主动打扫卫生、包干区,每天两次倒包干区的垃圾桶。还有些同学能互相帮助打扫,对班级班风建设有很好的效果。

这一学期的工作忙碌中也有很多欢乐,班主任比课任老师与同学们相处的时间更多,对同学们的了解也更多,处理班级事物的同时也见证了同学们的成长。同时自己的工作能力也得到了锻炼,确实是教学相长。下学期再继续努力,扬长避短,将班级建设的

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