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101下学期班主任工作总结.doc

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来源:
发布时间:
2019/10/10

一年级下学期班主任工作总结

本学期,我继续担任小学一年级班主任工作。在工作中,以新课程改革为契机,深化教学改革,认真落实课程计划,大力推进素质教育,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。就本班这学期的主要工作和现状,我做如下总结:

一、加强常规教育,培养学生的自觉性。

回忆起开学初始的情形,的确相当辛苦。每天如母鸡孵蛋一般坐在班中,从学生的日常坐立行走,逐步指正教育,为的就是能使孩子在最基础的时期接受最规范的教育,这样的努力是有成效的,从去年至今,通过一学年的教育,学生渐渐地知道了每天何时当做何事。

有鉴于我班多数学生为住校生,我结合实际制定了班级公约和生活学习计划,利用晨会、班会等时间,从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育,使他们明白该做哪些事情,不该做哪些事情。一年下来,学生的行为规范大有进步,举手抬足间更符合一名小学生的身份。

二、多表扬多奖励,激发孩子的上进心。 

每天的早读课,我都会鼓励孩子用自己的方式朗读课文,并在巡回检查的过程中,将认真读书的学生名单写在黑板上,下课的时候他们将得到老师奖励的大拇指。学生积极性大增,每天早读课都书声琅琅。每天的教室打扫,我也都会沿用早读课的奖励方法,多表扬,尽量少批评或不批评,利用孩子的上进心引导他们。

对于平时阶段性的测试,我都会对前三名做出物质奖励,并会评出获得最大进步的同学予以奖励。尽管奖品只是一些铅笔和橡皮之类的小物品,但一来确实是同学们学习所需用到的物品,二来,合理公平的竞争机制极大限度的激发了同学们比学赶帮超的热情。

三、增强凝聚力,培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动

、关爱、赏识每一个学生

每个学生都有自己的思想,他们渴望被理解,被尊重。在新课改的大背景下,作为班主任,更不能居高临下地逼视学生,也不能粗暴冷硬地刺伤学生。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话,平等地进行交流,倾听学生的诉说,尊重学生的选择,分享学生的快乐。

一位教育家曾指出,教育的奥秘就在于坚信孩子“行”。我首先对每个学生进行全面了解,经常同他们个别谈心,从学习、心理、家庭等处了解学生。然后对于不同孩子的不同状况,有针对性的去关心、教育他们。尤其,不能因为学生的某些不足,就抹杀孩子其他方面的天赋和才能,要关爱、赏识每一个学生。

、做好后进生的转化工作

每个班都有不同程度的后进生,我们班也不例外。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴。要用自己对后进生的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。

要善于发现他们的闪光点。比如:在课堂上不要紧紧盯着优等生,应多给后进生创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励,使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导,多与家长联系,争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境,同时也促进班级的整体发展。

六、加强与家长联系,共同促进孩子的发展。

我始终觉得,一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大,如果得不到家庭的响应与合作,必然是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候,表达自己对教育孩子的看法,反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。

平时,我能关心爱护班里的每一个学生,对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心,当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时地、主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。通过一系列的工作,使学校、家庭密切配合,更好地教育了学生。

一个学期不知不觉中过去了,从学生进校到现在,学生从什么都不懂,到现在会认字,会表达,能与老师、同学进行交流,生活基本能自理,我觉得这个变化太大了。这一学期下来,学生完全能适应学校的生活了,并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度,我也从中感到欣慰。

总而言之,班主任工作是一门科学,需要不断探索,在今后的工作中我将不断努力,尽心尽责做好这一项工作。

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