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704班主任工作总结.docx

作者:
来源:
发布时间:
2019/10/10

七年级第一学期班主任工作总结

张建锋

顾半年来的班主任工作,虽然几多曲折,几多忧愁,但更多的是欣慰。下面谈谈自己初当班主任半年来的点滴体会。

一、着力培养学生的良好的行为习惯和学习习惯

“好习惯使人终生受益”(叶圣陶)。对于初一新生来说,他们是进入中学的第一年,培养他们良好的行为习惯和学习习惯犹为重要,对他们整个中学学习生活乃至一生都会有重大影响。

初一新生来自不同的学校,行为习惯和学习习惯层次参差不齐,分班以后,在学校的统一要求下,首先在培养他们良好的行为习惯和学习习惯上下功夫。

首先,按照中学要求培养他们良好的行为习惯。一学期来,重点在以下几个方面培养他们良好的行为习惯:

1、遵守纪律的习惯。根据本班学生活泼、好动,某些人自制力差,有些人特别喜欢讲话插嘴的特点,着力在培养他们遵守纪律、约束自己的行为上下功夫,一方面肯定他们活泼、积极发言的优点,另一方面也要求他们说话要分时间、场合、要有分寸,该说的时候要大胆的说,积极的说,不该说的时候要着力控制自己,要求从管好他们的嘴开始,养成遵守纪律的好习惯。

2、举止文明的习惯。初一学生入学以后,下课喜欢像小学生那样爱打打闹闹,有时,耍小孩子气,为一点事情闹矛盾。为此,重点培养他们举止文明的习惯,除了教育之外,另外派专门的人督促,给违反的学生以相应的处罚。

3、讲究卫生的习惯。开学初,不少学生将随地乱抛乱扔的坏习惯带进了中学校园,往往在不经意间将纸屑扔在地上。同时,有些值日生打扫不到位,有些卫生死角往往忽视了。对前一种情况,除了值日组长督促检查外,常不厌其烦地及时提醒。对一些自觉性不够,屡次违反的学生,让其打扫教室卫生一周,以引起他们的重视。对后一种情况,常给予示范,教导他们如何打扫到位。

通过对一些重点坏习惯的整治,不仅使他们改正了坏习惯,逐渐养成良好的习惯,还带动了他们其他发面好习惯的养成。

其次,培养良好的学习习惯。

1、培养他们良好的听课习惯。初一学生听课是有这样两种现象,一种是不专心,开小差,做小动作。二是有时只顾记而忽略听或只听不记。前一种现象主要是耐心提醒辅以必要措施;对第二种情况,主要请成绩好的同学谈体会,让他们介绍自己处理听与记的经验,从而使他们改变只听不记或只顾记而忽略听的习惯。

2、培养他们按时完成作业的习惯。有少数人作业不做或少做,在小学阶段已养成习惯。进入初中以后,这种坏习惯仍沿袭下来。对此除了认真检查外,不放过一次,不让他们有侥幸心理,采取家长督促及补做的措施,逼他们改变坏习惯。有少数书写不认真、作业不规范,则采取重做,直到认真为止。而对他们的一点进步则及时表扬,给与鼓励。

尝试培养学生自我管理的能力

班级管理千头万绪,如果事必亲躬,累不谈,效果并不好,为此尝试培养学生自我管理的能力。

首先,建立一支起强有力的班干部队伍。在开学初任命的基础上,根据实际不断调整,把那些有能力、有一定威信、愿意为班级服务的学生选到班干部队伍中,同时明确他们各自的责任,由他们自己管理学生。班长陈丹在本学期中成为了老师的得力助手,有些事放手让她完成,她都能做得较好。

其次,建立纪律卫生值日制度。本学期针对纪律卫生两方面,建立一支值日督察队伍,由班干部和学生代表组成,让学生进行纪律卫生方面的督察。试行了思想品德考核制度,本学期在上学期由学生集中给同学思想品德考核打分,对做的好的同学加分,不足的同学扣分,每周及时统计公布,让学生知晓,即使改正不足。使思想品德考核重在平时,。用考核细则约束自己的行为,效果较好,不少人改掉了一些坏毛病,同时对班级工作也变得主动了。经过一学期的尝试,有不少同学自我管理的能力有所增加了。

二、抓两头、带中间,促进学生共同发展。

分班以来,发现本班存在两极分化的现象,。一部分同学学习习惯较好,有较高自觉性,上课认真,发言积极,考试成绩较好;而一部分学习态度不明确,基础差,学习习惯和行为习惯不好。对这两种人,采取不同的策略,抓住两头,带动中间,促进全班的共同进步。

对前一部分学生,主要是教育他们要自加压力,要有目标,要知道在本班外还有更多的优秀学生,要互相间展开竞争,不能只看到自己的长处而不求上进。除在思想上严格要求之外,还要求他们选择课本以外的书籍加以提高,不能靠老师的督察,要自觉完成。对后一部分学生,首先在日常行为规范上下功夫,让他们先做人,及时发现他们身上的闪光点,加以鼓励;其次,帮助他们明确态度,鼓励他们虽然成绩不好,但只要尽力,只要有信心,完全可以赶上去。针对他们大多数人较懒的实际,不断督促,有时作业重点检查、批改,并抽出时间辅导、补差、与家长联系,争取家长的配合,有部分同学有了较大的进步。

以上是自己一学期来在班主任工作中的点滴体会,一学期的工作,确实使我增长不少见识。回顾一学期来的班主任工作,在忙和累之余,也感到充实。这仅仅是开始,今后的路还很长,还需要不断的学习、探索,特别是在新的时期,新的生源形势下,如何更好的做好班主任工作,还需要付出更多的汗水。

 

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