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604许倩班主任工作总结.docx

作者:
来源:
发布时间:
2019/10/10

不一样的604  一样的关爱

604班   许倩

班主任工作是一项繁琐的工作,我所面对的又是朝气蓬勃,有思想,有感情,自我表现欲强的六年级学生,所以一个学期下来给我最最强烈的体会是:班主任工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位,只有这样才能使学生在班上健康全面发展。在这之前我是惧怕六年级的,总觉得六年级的孩子是很难管的。但是从自己一手教出来的孩子看来,确实有听话的,叛逆的,但孩子们好歹是有感情的。针对604班这个活泼好动的班级,做的工作如下:

一、培养学生的良好习惯

不管是作为一名班主任,还是英语老师或是一位妈妈,我始终相信好的行为习惯才可以培养出一个优秀的人才。因此,即使他们已经在六年级了依然是把养成好习惯是放在第一位的。唯一有所改变的是对于这些大孩子我学会了和他们聊天。通过与他们的沟通,让我明白了他们的想法。

二、发挥小助手的能力

班级要想成为一个优秀的班级,就必须有一群能够成为领导的集体。一个优秀的班主任们不能光会自己做事,更要懂得如何“偷懒”。那就要培养一批优秀的班干部。我把班上的事情分为了三种:寝室的,餐厅的,教室的。有了班干部的配合,作为班主任确实是轻松多了。

三、做到赏罚分明,充分利用小组机制

      不论是孩子还是大人都喜欢自己做的事情能够得到认可,因此面对孩子们的表现,每天给予评价,针对好的变现进行小组加分,充分利用小组机制,培养孩子们的荣誉感。但是针对表现不好的,也要及时进行纠正并且在晨会上提出来,全班人一起努力商讨如何做到不再犯。

四、真心地关心学生,了解他们的所思所想

  每个人都有一颗柔软的心,当这颗心得到关怀和呵护地时候,他会加倍地回报你。学生是稚嫩的花朵,他们的心又是那么多脆弱,它更需要我们精心地呵护。我最喜欢在晚自习的时候,我经常和班上的学生聊天,了解他们的思想状况,对他们遇到的问题及时进行疏导,我真心地去关心他们,为他们解决遇到的困难。面对孩子们的各种问题,尽量的去引导他们并且及时和家长们联系。

     班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,如运动会孩子们会为了一份荣誉自己出谋划策。开展一些跟教学有关的活动,如:写字,计算,英语大赛等,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

  四、做事要贵在坚持

         自己做事总是比较激进,事事都想很快有成效,想对孩子的要求一说,他们就马上能实施,但自己就没有对孩子的宽容,没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成,更何况是六年级的学生,所以自己就松懈下来,没有好好坚持到底,这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命,他们都有自己的思想,都有自己的习惯,想一下子改变他们已有的不良行为,必定要通过他们自己不断的思想斗争,内化成自己的思想,然后改变自己的行为,这需要有一个比较慢长的时间,因此更要有宽容之心,更要有改变他们的持久之心。

   总之,只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为出发点,我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,需要在实践中去探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。班主任是一件让人有幸福感的事情但同时也是一件很繁琐的事情。作为一名班主任我的座右铭是:如果我希望我儿子碰到一个什么样的老师,那我就努力成为这样的老师吧!我在乎的是尽力!

 

 

 

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