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302三年级上学期学期末班级工作总结302彭慧玲(1).docx

新闻资讯

302三年级上学期学期末班级工作总结302彭慧玲(1).docx

作者:
来源:
发布时间:
2019/10/10

三年级上学期学期末班级工作总结

                     302彭慧玲

本学期,我担任三(2)班的班主任。三年级的学生思想稍微复杂,孩子慢慢的有自己的见解,有独立思考的欲望。作为班主任,我深深认识到了责任的重大和任务的艰巨。本人以学校德育处的要求为指导,结合本班学生的实际情况,我主要采取以下几个措施来管理班级:

1、狠抓三年能习惯培养目标,规范学生的行为习惯。

(1) 本人坚持每天尽早到校,尽早进教室,督促学生开窗通风,清洗喝水的杯子,打扫包干区,打扫教室、走廊卫生。并开晨会,晨会小结前一天的不足和优点,布置今天的任务。查三门功课的作业,并及时通报给家长,以班群的形式。

(2) 要求学生早到校,做好两操(课间操、眼保健操),出色的完成班级值日卫生、积极参加校组织的各项活动,决不马虎。严格要求学生展现自己最好的一面,相信每个人都有自己的优点。平时注重对学生的校服、校牌、红领巾检查,要求他们注意个人卫生。

2、加强班风学风建设,增强班级凝聚力。

(1)开学前一个月,我经常强调班级的课堂纪律和良好的学习习惯的形成。通过集体活动进一步加强学生之间的协作精神和团体意识。现在,本班学生集体荣誉感较强,一学期来,他们都主动积极参加学校组织的各项活动和比赛。

(2)重视小组建设,它是班级管理主体运用班内外资源、条件,引导师生以正确的方向、方法为指引,提高小组的优差互补。对于每大周表现好的小组,给予鼓励和表扬。对于表现不好的小组,针对性的进行点评,希望下周积极改正。

(3)加强班风和学风的整顿,积极表扬学习积极性高的同学,以此带动更多学生加入学习的队伍,让学生安心在校学习,在家独立自主的学习。目前,本班的学生在家都能自主、自发的独立学习。

3、强调沟通在班级管理中的作用。

(1)善于与任课老师沟通:我经常主动与任课老师沟通,倾听数学、英语老师的意见,热心支持和服务任课老师的教学工作。把任课老师对班风、学风建设的合理意见及个别学生的教育对策,很快地落实到班级管理的实践中去。

(2)乐于与学生家长沟通:与家长保持紧密联系,通过面访或微访或电话联系,与家长沟通,取得家长的理解与信任,取得家长的支持与配合。每天会在微信家长群里及时反馈语文、数学和英语的作业情况,以及迟到、违纪违规的学生,并及进沟通和补写作业。

(3)勤于与学生沟通:平时,多找学生谈话,多参加 学生的活动,有时间都 在班办(批改作业和辅导学生)。每天吃和玩都在一起,每周一的班会课,会对上周进行总结,对本周进行任务布置。同时,会请优秀学生上台发言,树立榜样。

4、以学习目标激发学生学习。

一个人没有目标,就没有动力。只有让学生明确了自己的奋斗目标,他才会把它转变成学习、生活的动力。并要求学生制订自己的学习计划,把学习目标转化为学习动力。

总之,班主任工作是育人的工作。育人不易,育人的工作更难,但我认为只要我们用心去做,或多或少会改变一些学生,帮助一些需要帮助的学生。然而,学生毕竟是孩子,学会宽容地对待他们的错误,相信他们会改变的。班主任工作是一项十分琐碎的工作,是一项十分细致的工作,也是一项辛苦的工作。但是,我相信责任大于能力,我要做一个有责任心的老师。    

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