301期末班级总结

班主任工作虽然繁琐，但是也意义非凡。校长经常教育我们说，班主任不仅要教好一门学科，更要管理好一个班，对孩子要有责任心。作为三年级班主任，做了如下工作总结：

1. 培养学生的良好习惯

以学校开展的分级习惯教育为主，让学生将习惯教育目标熟记于心，并付诸行动。因为这个班是我从一年级开始带的，所有习惯我都是一点一点去抓的，相对来说，各种习惯都了然于心，但是还是要反复抓，因为孩子不能做到时时刻刻都做好，总是会粗心和贪玩。等到所有事情都变成了一种习惯后，学生会做的更完美的。

2. 培养良好的班集体

开学初，精挑细选了一部分班干部，但是在实施的过程中，仍有一些问题冒出来，所以采取了班干部轮流做，让所有学生都能得到培养，实实在在的感受到自己是班级的一员，培养班级荣誉感。让这些班干部起模范带头作用，让其他学生向他们学习，以点带面。

3. 积极抓好后进生的转化工作

每个班都有一些后进生，对于这部分学生，我们应该加倍关注，对于他们的学习我也是格外重视。平时上课都是多给这些学生机会，让他们也参与到课堂上来，对于他们的作业尽量采用面批的方式。后进生之所以会成为后进生，必定有一定的原因，首先要了解他们，再对他们采取相对应的措施，加强心理疏导。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，班主任要多一些耐心，要想他们改变不是一天两天就能办到。班主任首先要转变自己的观念，正确看待这些学生，静待花开。在班上，为这些学生找好小老师，一对一的进行帮扶，差生坐在优生的旁边，效果会好很多。

当然我的工作经验还不够，也存在一些不足。

1、缺少观察

很多事明明可以在它发生之前就制止的，但是却还是发生了，这是时候去处理就晚了。平时对学生的关注度还是不够。

2、做事太急

总是想要学生立刻马上，就把我要求做的事情做好，学习也是急功近利，所以造成孩子们做事敷衍了事，不认真对待。平时问他们为什么没有做好，他们回答我说，怕完不成，所以就急急忙忙的去做，导致没有完成好。果然“心急吃不了热豆腐”，还是要放慢速度。学生有自己独立的思想，老师应该时刻关注学生的情绪，不能一味地要求孩子做好这个做好那个，忽视了孩子的感受，适当的放松一点，或许会有不一样的收获。这个是我要改正的地方。

校长说过没有爱就没有教育，作为一名教师，应该担起责任。这些我都谨记在心，只要是用心的去对待孩子，为孩子的健康成长去考虑，我相信我的班主任工作会做的更加顺利。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高了。未来的我会更加努力，不断去学习和提升自己。