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新闻资讯

2019年上半年501班班级计划

作者:
来源:
发布时间:
2019/10/09

一、班情分析:

   本班共有39名学生,其中男生23人,女生16人。因为是新接手的班级,询问过老班主任,上个学期学生在纪律以及劳动等方面相对表现较好,但是在个别方面还是有一些细小问题,上课的坐姿不是很规范、迟到的问题还是有所存在。本学期学生迟到现象相对减少,上课坐姿不规范的人数逐渐减少,大部分学生嫩够积极主动的为班级体做一些力所能及的事情,能够互帮互助。

二、学期管理目标:

本学期我班的基本目标是:建立起一支优责任心的班干部队伍,能做到老师不在班干部就是小老师的。严格要求学生,培养能听讲,会听讲的学习习惯,整体提高班级良好学风,使他们能够学会自我教育,自我反省,自我管理。

三、具体管理措施:

(1)“德育为先,以人为本”,坚持以德育为先,抓好学生的思想品德教育。培养学生良好的行为习惯,结合美的学校的常规教育,建立奖惩制度,掀起竞争活动,促进学生的共同进步。多利用班会课与学生进行交谈,召开班干部会议等方式了解学生的情况,增进师生的情感,消除学生与老师之间的隔膜,有利于开展班主任工作,也利于学生对学校的认可。

(2)继续加强学生的安全教育。不仅在每周的班会课上强调,而且要将这一项工作贯彻到细微处,时时刻刻提醒学生们注意安全。利用宣传等途径对学生的交通安全、自我保护、食品卫生等进行教育。

(3)监督检查值日生工作。学校通过班级的值日工作,对他们进行关心他人,关心集体,热爱劳动,培养劳动习惯等方面的教育,都有着重要的现实意义。学校对班级的值日也是对学生良好习惯以及道德品质的培养,创建清洁卫生舒适的学习环境。

(4)学校教育与家庭教育相结合。及时发现问题、解决问题。在日常中,通过电话等通讯途径加强与家长的联系沟通,让家长对学生在学校表现做到心中有数,与家长一起鼓励且帮助学生,在家里能够作孩子的思想工作。和家长进行探讨解决的问题的过程中,能够对症下药,有针对性的做工作。

(5)做好个别学生的工作。对班级里行为习惯不好的学生,要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是培养后进生的自尊心和自信心。

四、班级激励机制:

1.学习: 

1)大小考试班级第一加5分,第二加4分,第三加3分。

2)大考年级前203分,进步10名(包含第10名)加2分,进步11-20 名(包含第20名)加3分,进步20名以上加4分。

3)作业一周全勤加1分。

4)听写每三次得满分加1分。

2.纪律

1 一学期无迟到、早退现象加5分。

2)任课老师点名表扬加2分。

3)上课严以律己,自习课保持良好纪律,出操快速整齐,在队列里不讲话被评为“纪律标兵”加2分。(每周班会评选)

3.卫生:

1)劳动委员以身作则,如本月卫生未扣分劳动委员加3

2)在大扫除等卫生活动中表现突出,主动承担艰巨任务,主动干“脏 活、累活”加1分。

4.日常:

1)仪容仪表端庄整洁,符合学校的规章制度半学期加3分。

2) 积极参加学校的活动并获得优异成绩的个人加3分。

3) 经常主动帮助老师完成各项任务,每学期结束评选“关爱集体”先 进个人一人,加5分。   

4)每次出板报帮忙的,负责写字、绘画的人一次加3分,如被评为优秀再加2分。

5) 参加文艺活动的人,表演节目一次加2分,取得奖项加3分。

 

五、每月班级重点活动安排:

月份

活动内容

3

学雷锋 树新风

4

清明节 缅怀先烈

5

我劳动 我光荣

6

确定目标 备战期末

 

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