　　为了深化课程改革，优化课堂教学，提高教学质量，促进我校教师的专业化发展，优质课比赛活动正式开启。各部门通力配合，教研组内精心磨课，参赛选手们准备充分。经过一周的激烈角逐，4月23号优质课比赛活动胜利落下帷幕。杨依与何小丽两位老师分别拔得文理科头筹；吴士琪、叶燕芳、任桂芳、朱带琴、叶近婧、周佩斯、程甜、李群、冯昌辉、桂婷婷、陈飞、汪倍等老师也表现不俗，取得了优异成绩。本次大赛中科教处主任黄欣还亲自助力，以一堂示范课《阿基米德原理》展示了“高效课堂”教学模式的魅力，将活动推向高潮。本次比赛凸显以下亮点：一．严密的组织。成立了以张员校长为组长的工作小组，评委团队囊括了4为校长及教导处主任和科教处主任，全程听课，公正公平地为选手打分。二．先进的技术所有的课堂教学都能使用多媒体辅助教学，且运用多媒体的技术比较熟练、效果不凡，能够达到媒体运用与教学有机统一。三．巧妙的点拨巧妙点拨、相机诱导是本次赛课中教师们共同的亮点。大多数老师均能坚持启发式教学，常以问题为诱因，设疑重点处、点拨关键处、敲打易错处，不断唤起学生求知的主体地位，耳、眼、手、脑并用，使学生能全身心地投入到学习活动中。四．高效的课堂老师们大多能紧扣教材，把对获取知识能力的培养和思想教育，落实在字、词、句、概念、计算上，不架空、不拔高。老师们大多能紧扣教材，把对获取知识能力的培养和思想教育，落实在字、词、句、概念、计算上，不架空、不拔高。五．及时的总结与反思每日赛后下午各教研组在自己的教研室举行了优质课评课。参与人员有对应学科的领导干部、评委、教研组长、参赛教师、对应学科的全体听课教师等。首先对应学科评委对选手赛课情况进行深入细致的评课，切中肯綮，让与会老师们受益匪浅；其次各位优秀参赛选手分享了自己备课磨课的经验与体会；随后其他教师代表汇报了听课体会，并表态发言。通过本次优质课比赛活动，极大促进了广大教师备课研课的积极性，为我校下一步深入开展“集体备课”活动营造了良好的氛围。相信全体美的人会怀着对提高我校教育教学质量的执着和对教育事业的追求，继续做到苦练基本功，无私奉献、敬业爱岗，尽快使自己通过跨越四步迈向成功：合格--优秀--骨干--名师！（撰稿人：黄欣）