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关注学生的教育理念

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来源:
发布时间:
2015/10/30

  

 

  这么多年,走在教育第一线,都在探寻怎样的教育方法是最好的。结果发现,关注学生尤显重要。关注不同于关爱,关爱是带有个人思想主观性的,有情感的投入和一定量的思考过程,而关注是由学生思维上升到教师思维再上升到教育思维,规范和指引学生的行为和思想,不急于求成,为学生的长远发展奠定基础。

  第一、关注学生的家庭和过去

  了解学生的家庭关系,教育背景,父母思想,经济情况等。通过这些方面,对正确分析学生的现在情况和教育引导学生非常有利。

  第二、关注学生的性格和思想

  通过观察和交流,将学生归类。关注思想包括思想的正确性和觉悟性。正确性的多少,会影响到做事情的积极性;觉悟的高低会影响教育的效果,所以我们要根据不同觉悟能力的孩子使用不同的教育方法。

  第三、关注学生的心理和情绪

  关注学生的心理是否健康,有没有偏激行为,心理承受能力,抗压能力;关注学生的心理调适度,自我调节能力;将心理问题与思想问题区分开来,心理问题最容易当成思想问题来处理,所以怎么处理都不会理想。

  第四、关注学生情绪和朋友圈

  物以类聚,人以群分,这个道理在教育上有一定的借鉴意义的。关注他们的朋友,通过朋友,可以了解这个学生,协助你教育他。

  第五、关注学生的言行、人际关系和成绩

  关注学生的行为,做好记录,及时的进行分析教育,肯定和表扬,鼓励其继续做好。学生处理人际关系的能力关系到学生在集体生活里快乐的程度,关系到班级的和谐氛围。学习和成绩是一个过程,我们关注学生的成绩不是某一次,而是长期记录和综合分析。如果过分的关注成绩结果,就会忽略了努力的过程,也就看不到学生努力的辛劳,就会挫伤一大部分学生的积极性。

  第六、关注学生的成长轨迹和未来

  记录每个学生发生的事情和学习情况,形成学生的成长轨迹示意图,以便对症下药,找出最合适的教育方法。而我们的教育,任何的一个出发点,要尽量抛开个人的情感,客观的看待事情,要有关注学生未来的思想在里面。教育,就要让人终生受益!

  在关注学生的过程中,需要付出极大的耐心和思考,需要长时间的坚持和付出。大量实际证明,关注学生这条教育理念,非常实际和实用,教育效果特别明显。希望我们的教育同仁,无论是普通教师、班主任或者是学校管理者,都能很好地关注学生,提高教育教学效果,丰富教育教学理念,使教育之花常开不败。(本文有删节)

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